卷首語
1 閣公嶺在畫筆中閃爍 丘英姿
藝術資訊
6 “學我者生——齊白石與山東弟子”特展舉辦
6 “以中華之名——第二屆鑄牢中華民族共同體意識美術作品展”舉辦
6 “新民藝 新風尚 新生活——文藝賦美鄉村與當代民間手工藝”展覽舉辦
7 “詩畫中國——中國繪畫的詩意之境”展覽舉辦
7 “何以新海派”展覽舉辦
7 “紋章九州——中國古代的紋飾和紋樣”展覽開幕
藝術欣賞
8 歲痕 牟彤升
美術時空
10 以《平復帖》為例論中西方藝術平衡架構的審美相似性 苗晨輝
14 回歸者的想象：基里科早期繪畫中的尤利西斯 湯巧戎
18 塞尚的觀看方式：靜物畫中的注視、環視、體象 陳遙遠
21 “任自然室”的“草野之人” 馮亦潔
24 空間的演進 邵路宜
27 1978年后昆明地區城市雕塑的題材選擇與文化符號構建 楊翹楚
非遺研究
31 錦灰堆雅俗相濟的存生演變體系 陳艷
34 高職院校工藝美術類專業中非遺文化育人研究 張智佳
37 濕填琺瑯工藝在高中美術琺瑯藝術課程中的應用探究 余知辛
理論研究
40 藝術學視角下我國設計學研究的特征與趨勢 沈夢冰 段衛斌
46 對潘天壽印學思想的再思考 馬佳瑤
50 哈羅德·澤曼策展實踐的劇場性解讀 葉祉琪
54 媒介轉型與批評轉向：數字時代藝術的公共性危機與重構 葉瓊
57 基于北宋張載哲學的寫生素描教學法及案例探析 周勇
62 隋丞的藝術教學方法與實踐研究 王林麟
65 博物館教育活動中志愿者的多重角色研究 連偉超
藝術融創
68 嵌入理論下NFT藝術的現實困境與批判性價值 陳嘉儀
71 從再現到計算：生成藝術的圖像研究 姜奕竹
74 基于繪畫藝術風格分類的深度學習模型訓練研究 龔新儒
77 特效攝影遇見3D打印：數字制造技術賦能影視道具設計 魏碩陽
80 AIGC視域下洛陽山陜會館拜殿雕飾文創數字化轉型研究 趙曉霈 梁雅明 許子怡
藝術設計
83 當代纖維藝術作品中“痕跡”的表現力探究 盛旖旎
87 古刻本活化：國家典籍博物館導視字體設計策略研究 劉帥 范曉琪 梁洪瑞
90 富川傳統村落景觀基因識別與活化路徑研究 王博雅 潘麗娜 宋艷麗
93 版式設計在環境公益招貼中的應用研究 王昕
96 LED數字媒體在黃梅戲舞臺美術中的應用研究 張鈺苓
園林與建筑
100 蘇州古典園林植物造景的藝術特點 謝蘭曼 馬憶君
動漫探索
103 “依類象形”：面向青少年群體的漢字科普動畫創作研究 劉雨涵 劉凱
美育思政
107 新時代縣域美術館深度開展公共美育研究與實踐 藺意如
110 面向當代大學生的高校美育實踐路徑 吳文軻
113 高校通識美育課程教學路徑研究 李昌熹
116 高校美育融合“雙創”教育共同服務廣西文化產業發展探析 沈潔 羅忠麗
119 論刻字藝術在高職美育中的獨特屬性及其育人功用 張志國
122 “思技并重”德育理念在平面設計課程中的滲透路徑研究 楊柳青
教研教改
125 藝術院校“夜校”可持續發展策略研究 於博名 郭群鵬 閆睿
128 從形式到敘事——三維構成的材料與方法 許臣思 祝璟
132 基于創新能力培養的設計學類專業工作室保障機制研究 彭甫 彭小禹 陳曉星
137 “雙一流”建設背景下藝術設計專業課堂教學有效性的影響因素探析 燕敏
140 國際交流背景下藝術學科跨學科融合研究 劉泳麟
143 藝術史課程教學實踐探索 萬泉
146 AIGC賦能高校藝術課程教學的創新路徑研究 錢坤
150 新文科背景下地域文化融入動畫創作課程的教學路徑構建 陳逸寧
153 鄉村振興背景下藝術實踐教學“四跨”模式與特色產業融合路徑探索 鄭宇
156 人工智能與大數據融合賦能建筑室內設計教學改革路徑研究 曾慧穎
159 鄉村振興背景下高職院校環境藝術設計專業教學改革研究 史圓
162 產教融合視域下高職藝術設計專業“四鏈融合”改革路徑研究 郭詠
165 數智技術在旅游職業院校藝術類專業中的建設與應用研究 姚震宇
168 民間泥塑藝術在高中美術教學中的應用探索 祁強
171 基于交互體驗的視覺傳達設計教學模式構建與創新路徑研究 趙蘭
174 IP賦能小學美術學生藝術實踐工作坊的立體化建構路徑 趙士華
177 AI賦能背景下趣味素描教學體系的重構路徑 唐淑良
180 幼兒園創意繪畫課程實踐研究 方雨婷
藝術菁英
183 曾朱永怡作品
184 寧波大學潘天壽建筑與藝術設計學院學生作品
187 王莉作品
188 林鴻鈞作品
封面：獻瑞圖（局部）/任伯年
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：幸福的行囊/丁曉東
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